自主题教育开展以来，福建生物工程职业技术学院牢牢把握主题教育总要求，将“学思想”摆在首位，以“三式并联”全力推动理论学习走深走实。

“示范式”教育以纲带目 把准“学”的方向

学校通过“关键少数”抓牢“普遍多数”，拧紧主题教育“总开关”。

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党委带头领学。精心组织学习内容，在重点学好4种必读、4种选读书目的基础上，以先学一步营造“风向标”效应。

紧扣目标深学。采取“潜心自学、报告辅学、党课导学、研讨悟学、现场见学”等形式举办主题教育读书班，创设“微党课”环节打通学用“梗阻”，以学铸魂成效初显。

着力从严治学。结合学校实际，精心设计理论学习“施工图”，明确学习要求、确定重点内容。抓好学情报送，严防“宽松软”，确保理论学习不打折扣。

“浸入式”教育从点入手 坚定“学”的力量

打破固有模式，优化载体、创新形式，让理论学习更接地气、更具特色。

突出“思想库”资源。发挥学校马克思主义理论学科和人才资源，聚合师资优势，加强对象化、分众化宣讲。通过以讲促学，激发思想共鸣，精神滴灌入脑更入心。

突出“资源地”优势。立足福建红色教育资源、党性教育基地等特色载体，打造“情境式”课堂，让理论学习充分“活起来”。

突出“主阵地”作用。利用“网、微、屏、端”等平台，转载上级精神、党媒社论。制定必读、选读、特色三类书单，双线融合形成教育矩阵，破解“留痕不留心”的难题。

“穿透式”教育抓点促线 深化“学”的效用

点线结合，多维发力，持续完善理论学习推进机制。

坚持织网定格。纵向做好校党委、二级党组织、党支部、党员四级联学，一级抓一级，实现学习压力末梢传导。

坚持辐射带动。重点抓好青年学生群体，深入开展党的创新理论大联学、主题教育大联讲，推动理论学习横向覆盖。

坚持严督实导。组建校级协调推进组，开展旁听督学，强化学习“硬约束”，确保理论学习提质增效。