据IBO官网数据，目前中国大陆地区已有IB授权校265所。其中，IBDP课程发展迅速，同时也受到诸多国际化教育家庭的欢迎。那么，IB课程体系究竟有什么魅力？哪些孩子适合学习？今天带你一探究竟！

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IB课程是什么？

我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但IBDP的授权校数量最多。

IB-DP课程体系整个课程分为六门学科组课程和三门核心课程。

六个学科组分别是：

1.语言和文学研究——语言A（母语）

2.语言习得——语言B（除母语以外）

3.个体与社会——历史、地理、经济学、哲学、心理学等

4.数学——高级、中级和初级数学等

5.科学学科——物理、化学、生物、环境系统等

6.艺术学科——艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）

三门核心课程分别为：

1、Theory of Knowledge (TOK) 认识论

TOK认识论课程是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力。

2、Extended Essay (EE) 拓展论文

EE拓展论文要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，撰写一篇具有实质内容的写作。

3、CAS活动（创造、行动与服务）

CAS(Creativity，Action，Service)代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养并关心他人。

从以上课程设置及培养目标来看，IB体系希望培养综合能力较强的学生，对学生在大学中的发展有很好的支持作用。比如，EE论文的撰写过程就能够很好地培养学生的写作能力，而写作课正是诸多美国大学的必修通识课。

从申请大学角度来看，IB课程也和其他两大国际课程A-Level和AP一样，同属于世界范围内备受认可的课程体系。

我家孩子适合IB体系吗？

有很多人认为IB课程比较难，其实这种印象并非全无道理。

IBDP的学生须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。

这种制度下，IBDP的学生可以说是文理兼修，并且要花费精力在论文写作和课外活动上，所以IB对学生学习能力要求确实比较高。

那么什么样的学生更适合进入IB体系学习呢？

从个人特点来说，学习能力强、做事很有条理、善于安排时间的学生能更好的适应挑战；

从学术能力来说，各科发展均衡，英语基础比较好的学生更能在写作量要求较大的IB体系中取得更好的成绩。

IB或AP课程会更受海外名校青睐吗？

其实，大学不会认为哪一类国际课程更有含金量，而更多的会关注学生是否参加了学校中最具挑战性的课程。因此，国际化教育家庭不必在认可度这个点上纠结选择哪类课程体系，而应在保证高中GPA水平的条件下，根据自身情况挑战难度最高的课程，以显示自己的学术潜力。