文/高中部德育处

【资料图】

编/文宣部

泰戈尔说，世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底。

11.1班的同学说：无论是飞鸟在天，还是鱼潜海底，总有一种交流，打破最远的距离……

11月4日，海归高中部在报告厅组织了一场主题为 “交流” 的集会，探讨如何实现非暴力沟通，达到人与人之间和谐交流。集会由11.1班主持，他们通过现场表演、采访视频、游戏互动，对话及演示等多种方式与同学老师们展开了一场特别的 “交流”。

开头两场表演将观众带入熟悉的情境：人们因不合适的交流方式而产生矛盾。

早点休息or跳舞放松一下？陈佑佑、杨涵玉卿扮演一对母女，因观点不同发生争吵。

我做作业，奈何你竟弹吉他！金士涵、Alex则表演了同学间因不当的情绪表达造成的不愉快。

接下来是一段视频，同学们采访老师和同学，倾听更多的看法和观点，发现大家有所共识，即良好的交流沟通方式是提升自我效率、增进人际关系的关键。

陆嘉韵、陈嘉骐一场对话，揭示了一种有效交流方式：非暴力沟通！他们讨论了老师们的观点，还以开场表演为例，对比了暴力沟通和非暴力沟通。

张秀仪、王怿畅主持游戏环节，在座的同学们热情参与，全场气氛轻松活跃。“你演我猜”令观众切身体会到交流真不是件容易的事，所以需要选择合适的方式。“猜他到底想说啥”则让大家意识到，该好好说出内心真实想法，而不是情绪化的表达。之后，唐艺文同学上台总结了非暴力沟通对于每一个人的重要性。

这场集会，是11.1班同学与现场观众的一场交流，也是全班同学交流合作的成果，从选题讨论到分工合作，采访、ppt制作、主持、表演、彩排，到最后的呈现……每一位同学都在实践中体会交流的重要，求同存异，协调平衡，倾听采纳，理解他人！

交流的内涵远不止这些。读万卷书，是我们与作者交流，今天介绍的“非暴力沟通”，就是来自同学们的阅读。行万里路，是我们与世界各地的人交流。而今天的集会，何尝不是一场立体多维的观点交流？

集会体现了高中部对IB培养目标learner profile的践行，展示了师生们对ATL之一“交流技能”的思考。不仅如此，它还是对IB使命宣言的一次回顾——我们终将理解：尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的。