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金华职业技术学院有一个“乐心筑梦”辅导员工作室，该工作室为大学生开设的“视觉涂鸦”微课堂活动，已有1000余名大学生受益，该课程也列入学校“仰望星空”素质课堂。以涂鸦方式做课堂笔记，称之为“视觉笔记”，因课程有趣、新颖，深受广大学生喜欢。学生在学习后，发现掌握视觉思维有助于提升学习力。于是，该工作室学生团队负责人陈信，便开始组建“乐心筑梦”实践队，开展“视觉笔记走进百个社区”视觉活动，旨在帮助乡村孩子用绘画的方式来梳理知识，帮助提升孩子的学习力，助力乡村素质教育。

7月26日，金职院“乐心筑梦”实践队师生再次走进武义县“15分钟托管圈”后陈村托管点，这是实践队员第二年来到这里，开展送教下乡活动。“橙子姐姐又来了，我们又能学习超酷的视觉笔记了”“去年学习了视觉笔记，我的成绩真的进步了”……受到孩子们的欢迎，实践队员们十分感动，虽然时隔一年，孩子们仍然记得他们。

孩子口中的“橙子姐姐”，就是“乐心筑梦”实践队队长陈信同学，来自金职院建筑装饰工程技术专业。在课堂上，陈信通过“破冰”“绘亚运”“绘计划”等三个教学环节，层层深入，开展“视觉笔记”知识技能的传输。在破冰环节，她带领孩子们画“个人名牌”，并贴在胸前，相互分享相互熟知。

在绘制“我眼中的亚运会”小人书项目中，让孩子们在边画“宸宸”“琮琮”“莲莲”等亚运会吉祥物时学习简笔画的绘画。“通过用一张A4纸折叠成8个面，就是一本小人书，真的好神奇！”陈轩岚同学通过学习“亚运小人书”制作后，联想到也可以用这个方式来制作自己的“诗集”。

“大家有没做过学习计划？如果用视觉笔记的方式来呈现，又会是什么样的呢？”实践队员通过“画主题-写文字-画图形-上色彩-加图框”的五步法带领孩子们学绘“学习计划”。孩子们，在边画边学中，感受到了学习的美好，并纷纷上台和同学们展示分享。

“学习视觉笔记，最重要的信息梳理和逻辑思维的锻炼，绘画只是表达方式的呈现。”“乐心筑梦”实践队指导教师说，在思考的过程中，是知识的再次梳理过程，并从而达到知识的内化，这也是学习视觉笔记为什么能提升学习力的主要原因。

金职院“乐心筑梦”实践队的“视觉笔记走进百个社区”实践项目，成立于2022年5月，短短一年间，实践队先后走进金华市西关社区、金华市西苑小学，以及曾去过四川凉山、甘肃陇南、广西宜宾等地，用画笔传播“视觉笔记”，让更多孩子学会视觉表达语言，助力乡村教育，点亮美丽乡村梦。浙江省金华市武义县后陈村干部陈玲芳说：“金职院师生的送教下乡，丰富了孩子们的暑期生活，特别是给孩子们传递了一种新的学习方式，启发了孩子们的思维，对孩子受益终身。”

金职院“乐心筑梦”实践队也表示将持续为乡村供素养教育课程与活动，助力农村少年儿童综合素质提升，促进城乡融合。实践队将继续发光发热，未来计划走进100个社区，让大学生发挥专业所长，在火热实践中绽放青春光彩。（通讯员 傅双燕 编辑 周飞腾）