上外附属杭州学校李渊培养高素质、国际型预备英才

为了帮助杭州家庭更科学、合理地规划孩子的国际教育之路，4月2日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育春季巡展·杭州站”于杭州绿城尊蓝钱江豪华精选酒店成功举办。本届展会为杭州学校、杭州家长搭建了家校沟通的桥梁，近30所全国及杭州的优质国际化学校参与了本次活动。

此外，多位国际化学校校长、教育大咖分享了学校的教育理念、国际化人才培养、学生成长案例等众多干货内容。上千组杭州家庭慕名而来，倾听校长教育主题讲座，咨询学校教学情况，掌握国际化教育前沿讯息。

(资料图片)

上海外国语大学附属杭州学校高中部(国际课程方向)校长李渊接受专访时表示，在人才选拔方面，海外院校的标准是一以贯之的，喜爱能通过呈现出来的经历、背景、活动展现出自己对某一细分领域的潜力和热爱的学生；而在人才培养方面，希望能培养出外语见长，文理并举，复合型、高素质高层次的国际型预备英才。

上海外国语大学附属杭州学校高中部(国际课程方向)校长李渊

热爱+潜力是申请海外院校的“必杀技”

随着越来越多的中国家庭开始关注国际教育之后，从海外的申请维度上来看，竞争也变得越来越激烈了。

但是从海外院校选拔人才的角度来看，选拔的标准其实一直都有一个一以贯之的标准，海外院校更希望孩子在某一个方向上有自己的热情。我们想用英文来讲，第一个p叫passion，需要在某一个细分领域持续的投入，通过他过往的一些经历、行为、活动等等，来反映出他的热情和兴趣。大学是希望找到一个人在某一个方向上的特别长的长板，然后把它发挥到极致。

第二个维度，可以称为第二个p，也就是potential。除了“说“出来的热爱，还需要你去体现出这种热爱，包括一方面你要去展示在过往做了些什么，比如说有同学未来想学医，那么他的出发点可能是我从小身体不太好，于是在就医的过程当中发现了医学能够对人类带来的改变和带来的福祉，包括可能身边一些人对他影响，所以从小就种下这颗种子。但这只能说明你对这个东西有想法，但是热情是需要持续的投入，比如说你在医学方面做过哪些事情，你在生物和化学方向上，参加过什么样的竞赛，自己做过哪些了解，或者说参加过某些社会实践活动，为未来能在这个方向发展做过哪些准备等等事情，通过你做过的这些事情来展示出你对这个方向足够的热情，同时通过做这些事情也反映出你在这个方向上有一些自己的能力或者说潜质未来能够从事这样的职业。

所以第二个p叫potential就是潜力，不管是文书、课程、活动还是竞赛，所有呈现出来的材料，更多的是要看这些材料背后所展示出的，学生个人在某一个方向是否具备了足够的potential和passion。

培养外语见长，文理并举的复合型、高素质、国际型预备英才

李渊校长表示，随着时间的推移，各类机械硬件不断发展，计算机的算力也在不断提升，而过往深度学习人工神经网络，也在有了大数据的支撑之后有了质的飞跃。所以我们之前看到了阿尔法狗打败了李世石，但在某一个细分方向上，我们认为他们并不能完成一些需要创造性的内容，但这个观点在chatGPT出现后被打破了，chatGPT既能够画画，也能够编程，能做原来认为只有人能做到的创造性劳动，以及比较细分领域的专业性的工作，但是要说到替代人类，比如说共情能力，比如说综合运用各个学科门类的知识来去面对真实世界复杂世界能力，其实它还是不具备的，比如说现在他可以去写一段程序，写一个文案，但是如果让它来管一所学校，因为管一所学校它是面对真实的世界的复杂的问题，需要涉及到很多方方面面，有学科的、有管理的，有人和人之间沟通的以及共情的等等，包括战略规划的部分，所以它大概率还做不到。所以我认为培养学生的综合能力，使其成为外语见长，文理并举，复合型、高素质高层次的国际型预备英才，这样才更又便于学生未来能解决真实世界复杂问题，是未来培养的方向，也是上海外国语大学附属杭州学校的培养目标。

首先第一层是外语见长，是希望学生能够把外语作为行走世界的傍身的武器，能够自如地运用它来自由地行走于世界舞台。换言之，希望能够在第一时间利用第一手材料，来自如的吸纳人类社会最先进的文明成果来为自己所用。就比如说chatGPT出现后很多学生都知道，但亲自登陆尝试过的却很少，所以我很希望学生在出现新兴技术时能够第一时间去尝试，去研究做交流，并且去思考它所带来的改变，以及我们可以用它来帮我们做什么，这个可能是我们未来世界需要的人才。

所以第一个外语见长，实际上是具备跨文化沟通能力，能够第一时间吸收社会人类最先进的文明成果，永远保持先进性，永远立于不败之地，或者说有能力面对未来的不断变化。

第二个层次是文理并举，这是希望孩子们有比较宽厚扎实的学科基础。让学生能具备跨学科的综合运用各学科门类的知识的能力，这样子就能够应对挑战。因为chatGPT是注重某一个专业领域方向，但面对要使用综合知识来调用所有门类的内容解决综合问题，还是人类更胜一筹。

其实早在在100多年前，美国著名教育家杜威先生曾说：教育是什么？就是老师们用过去的经验来教育今天的孩子，去面对明天的世界，所以看起来是一件比较滑稽的事情。

其实教育一直都面临“如何培养孩子面对未来变化”这个问题，并不是今天chatGPT出现时才讨论这件事，那么以不变应万变的最好的方法就是宽厚的知识基础，以及孩子们不断探索世界的欲望和好奇心。也就就刚才讲的两个p，一个叫passionate for all kinds of possibilities，第二个就是potential to do all kinds of things in the future。

择校需要根据家庭教育目标匹配最适合的学校

择校时孩子通常处在人生的十字路口，每年的初升高，小升初家长都面临焦虑，虽然择校选择因人而异，但如果家长们决定了国际赛道要选国际学校，那有几个准则可以同家长分享：

第一要注意国家的政策面。目前从政策上来讲，接下来整个教育的方向一定是朝着更加规范的道路上走的，所以在这种情况下选择学校一定确认学校是否具备办学资质，一些培训学校资质的牌照来办国际学校的机构，大概率未来会要求转型或整改，甚至会清退出市场。

第二点是希望家长认识到没有最好的学校，只有更匹配的学校。家长在选校的时候，首先了解自己孩子的特点，结合家庭未来规划，比如出国方向，未来是留在国外定居，还是毕业后回国发展等等考量。

第三点是考虑清楚教育目标，想要培养什么样的人是否与所选学校的育人理念相一致。但有一点家长要注意，现在大家都注重孩子的个性发展，但是择校时也不能只考虑选择和孩子特长相匹配的学校，因为但是即便学艺术或是体育，基本的数理基础和文化知识也是要打牢的，但部分学校对于基础知识和学科知识的授课氛围是很薄弱的，这也不行。家长要了解清楚学校到底想培养什么样的人，跟你想把孩子培养成什么样的孩子，是不是匹配，学校的培养的方案你是否是认同的？

比如说上海外国语大学附属杭州学校，一直采用西方的课程，中国的管理这样中西合璧的方式。但也有国际化学校，是完全由外方主导的，这就需要看家长的偏好了和孩子的适应程度了。所以择校其实是从以上这几个标准，跟孩子本身的特质和家庭的规划做匹配。