——鲸帆DSE——

DSE考试快讯

通识科考试分析

(资料图)

本年度通识教育科作为在DSE考试中的收官之作，在试题难度与考察范围上可谓承前启后，继往开来：既延续了往届通识科恒常考试模式与考核重点，亦为其后的公社科拟题方向提供明晰指引。综合而言，卷一题目的全面性与综合度颇高，覆盖胶袋收费、源头减废、刻板印象、长者友善环境、共融社会、人道主义、企业社会责任、药物专利等专题，对学生的跨单元整合能力提出较高要求；而卷二部分聚焦时事热点，如营养摄入、粮食安全、全人发展、教育公平、灵活就业、网络经济等议题，兼顾广度与深度，有效考察学生对通识概念及时事新闻的化用与析解能力。

卷一：数据响应题

Liberal Studies 1：Data response Questions

第一题以胶袋收费这一时事热点切入，扣连“经济诱因”、“源头减废”、“可持续生产/消费”、“持份者分类”等核心概念。命题角度则无显著变化，重点考察因素题型与比较题型的格式与整合技巧，学生操练已久，熟能生巧，想必可以驾驭自如，得心应手。

第二题转而关注社会共融议题，延续以往关注少数族裔、夹心阶层及基层家庭等弱势社群的传统，将近年来备受关注的长者权益问题纳入考问范畴。提问方式变化不大，重点考核学生对“生活素质”及“持份者参与”的掌握程度，难度适中。

第三题将命题范畴扩展至全球视野，在疫情深刻改变世界各国社会经济的宏观背景之下，聚焦药物专利与企业社会责任等小众议题，可谓独具匠心，别出机杼。因资料及题目涉及专业名词及术语较多，且属于知识点最为分散的公共卫生单元，因此若能在此题中旁征博引，融会贯通，则有望脱颖而出，夺星折桂。

卷二：延伸回应题

Liberal Studies 2：Essay Questions

首题的资料背景甚为全面，学生易堕入“重资料轻举例”的答题陷阱；幸而本题乃至本卷最大的“伏位”——b问比较型立场题型的提问用词已在考前反复强调提醒，选答此题的同学应能有的放矢，展开有力析论。

次题a问以最为浅易的个人成长主题切入，考核“网课”、“电子学习”、“全人发展”等恒常知识点，学生如能在结合生活实际基础之上，加以适切拓展，举出本港、内地乃至世界各国的时事例子，则高分可期。b问以“现今世界”划定答题区间，考察学生对全球化议题的熟稔程度，考生应在响应“教育公平”关键词时，结合各国之间、代际之间或阶层之间的发展程度差异。

末题的b问考察方式与a问类似，均不涉及对比论述；兼之本题为内地考生最为熟悉的中国经济发展议题，故而备受青睐，选答者众。a问考问“外送行业”具备吸引力的原因，考生只需划定角度，条分缕析，则取分甚易。b问综合操练频次最高的影响题型与立场题型，答题格式与驳论出发点已一目了然。

可见，考生若能谨记答题格式，明确角度划分，展开合理推论，并辅以适切时事例子，兼顾通识概念词汇。则当完场钟声响起，停笔昂首的剎那，充盈于心的不惟是尽其在我的竭力无悔，亦当有意犹未尽的收成欢愉——通识科设科宗旨（批判性与多角度）亦尽在其中矣。

THE END

供稿：通识/公民科组

审核：俞丹