4月16日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育春季巡展·上海站”于上海龙之梦万丽酒店成功举办。上海优质学校亮相展会，上千组家庭前来逛展，近80所全国及上海的优质国际化学校参与了本次活动。

此外，9位国际化学校管理者分享了学校未来教育的理念及学生的成长案例，并对当下国际化教育发展的选择与孩子的能力培养方向进行了全方位解析。金吉列留学业务总监、金吉列国际学校业务负责人杨敏参加了本次活动并带来了精彩的演讲，以下为演讲实录：

杨敏：大家好，我是金吉列留学的业务总监，从事国际教育行业已经有15年的时间。今天在场很多都是国际学校的负责人，但对于我们来讲有点特殊，因为我们是全球、全产业链、一站式服务国际教育集团。很多院校资源，包括科研、实习等等，我们如何去嫁接这些资源？把孩子送到国际学校之后，如何通过学生、家长、学校共同配合，未来才能把孩子送到更好的本科院校以及孩子有更好的未来发展?相信这才是在座各位家长重要的想法。

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今天分享主要分为四个部分，如果想了解国际教育，第一要看近年来，整个海外趋势是怎样的。第二，给大家分享一下现在的留学现状，无论是英国院校、美国院校、澳洲院校，在申请的时候，孩子是以怎样的学术成绩、怎样的学历背景来进行相关申请。第三，对于低龄孩子国际学校方面如何选择和规划。第四，作为家长，在众多资源下，如何给孩子去匹配最适合孩子的资源，把孩子送到适合孩子的院校。

首先看第一个方面，目前全球背景下，国际教育的整体趋势是怎样的。通过教育部官网提供的数据，从2013年开始，每两年海外留学人数是以十以万计的人数进行增长。虽然在2020年-2021年数据有了下滑，但在2022年整个留学趋势又回到正轨上。也就是说，整个海外留学人数，同样还是以十以万计的人数开始增长。

对于留学目的地，其实在疫情之下，家长的选择和孩子的选择已经有了不同的变化。之前英美澳加留学学生人数是最多的。在2020、2021这几年来，我们选择中国香港、中国澳门以及欧亚国家的学生逐渐在增多。现在进入国际学校，下一步升学该如何给孩子选，这可能是在座家长需要考虑的问题。

同样，所有留学国家中，虽然留学目的地发生了很多变化。但无疑英美澳仍然是整个留学目的地出口。对于留美来讲，不得不承认美国教育仍然是所有国家教育中最好的。通过美国国际教育协会2022年发布的开放门户报告中，中国已经连续13年成为美国最大的国际生源国。也就是说中国的孩子无论本科有没有选择美国留学，但在研究生决断中，中国学生走向美国的孩子还是最多的，理工科孩子走向美国是最多的。

如果现在是8年级、9年级，如何从现在开始给孩子做好充分准备，最终走到最想去的目的国？

刚才数据大家可以看到，在选择国际学校的时候，家长需要考虑的问题是未来国家的选择，意味着课程体系的选择。如果以后往美国方向走，那AP课程、IB课程一定是选择的核心课程。如果想往英国、中国香港、澳门或者其他英联邦国家方向走，A-LEVEL体系，包括澳洲体系，相对来讲是选择的重要课程体系。

所以选择国际学校，一方面要看国际学校整体的情况，另一方面，一定要选择最适合孩子的课程体系。因为不同的课程体系，意味着孩子的学习难度不同。

第二个方面，关于留学现状，大家可以看到，各个高校反馈的整体学生申请量是在逐年增加。这是2022年藤校的录取数据，在所有众多数据里边，2022年8所藤校收到了41万4000份的申请。但是从录取率上来讲，藤校平均录取率只有4.8%。而哈佛的录取率，是所有藤校中最低的，仅有3.1%。

除了藤校以外，大家要知道美国申请系统里边分为两大系统，对于UC系统来讲，历年也是基本上增长量创下154年来最高。为什么？大家可想而知，在疫情刚刚产生的时候，所有国际赛道的学生已经无从再选择，只能往海外去走。

从去年来看选择国际学校的学生，依然在疫情存在的情况下，还是为了孩子的发展，仍然会选择国际赛道。同时，对于英国来讲，未来5年内，UCAS系统做了预估，基本上赴英留学人数将爆增128%。所以大家可想而知，整个申请的竞争压力非常大。

从竞争申请上来看，我们更加明确无论申请哪个国家，申请的标化成绩是必备条件。但目前无论是美国还是英国，申请前五的学校以及藤校前30的学校等，很多学生都是满绩点成绩申请，那如何来区分这些孩子，如何能确保我们孩子的成功率？

大家可以看到，选择A-LEVEL的学生，基本上19.5%的学生在A-LEVEL学科里会选择数学、物理和经济。那我们如何去区分？

而且在申请英国G5的学生里基本上都以4科A-level成绩以及3个A星一个A的成绩来进行申请。真正能区别孩子的，无非就是这3种选择：早规划、早准备、早申请，才能最终拿到“好”录取，只有适合孩子的，才叫真正的好。

如何准备？在申请本科院校的时候，无非就是这几个方面：硬性方面，就是学术成绩、语言标化。除此以外，就是文书材料。文书材料怎么体现？更重要的是孩子实习、竞赛、课外活动、项目实践、科研课题，这已经成为申请本科必须具备的条件。但这些条件应该怎么给孩子选择，是不是为了申请而去选择？

以哈佛大学为例，它通过课外活动希望孩子认认真真去思考，无论是孩子和家长都要去思考几个问题：

第一，你真正在乎的事情是什么，到底是学术成绩、学术抱负，还是社会贡献，还是其他？

第二，你从你的兴趣中学到了什么？你利用你的兴趣做了什么？

有些孩子感兴趣的是法律，你学到的法律知识是否用到社会实践中，用到了志愿者活动中，用到了你的家庭活动中，用到群体中，这是哈佛大学对学生选择的过程中，希望学生能在文书信息中去阐述的东西。

第三，在课外运动、社区和家庭活动中，是否充分利用机会？

举个很简单的例子，家长给孩子选学校的时候，可能都想去名校，都想去好的学校。但同样在一个国际学校中，你的孩子在学校中只是任何事项的参与者，还是说他能成为领导者。无论是老师还是家长，去鼓励孩子，让他成为活动的发起者，这对于本科申请是尤为重要的。

再举个例子，可能在座家长会有些感触。因为经常给家长去讲，如何找到孩子的兴趣点，从而去培养孩子的兴趣，很多家长原话就是孩子还小。

包括今天在咨询时很多家长告诉我孩子还小，但其实大家可以看一下，这个学生11岁在学校的小学生论文集写了一篇作文，写的就是对于生物的兴趣。恰恰是爸爸妈妈发现了孩子的兴趣点，他写的内容非常细，爸爸通过自己的关系，给孩子找到了大学教授去带孩子研究这个课题，同时通过这个课题的研究，大家可以看到他14岁就已经跟着中南大学，包括中国科学英才计划的导师去做科研论题。从而，在他15岁的时候，以志愿者的身份参加了亚太低碳技术的高峰论坛。在孩子17岁的时候，就成了论坛的演讲者。其实对于海外大学录取学生来看，这就是他们最想看到的。一个孩子从一开始的兴趣，到家长通过这些兴趣帮孩子组织相关的论题活动，从而使得孩子从一个参与者成为活动的演讲者，这其实就是海外大学希望看到的孩子的发展。

对于在座家长，是不是也希望找到孩子的兴趣点，从而在他的兴趣点上给他用自己的资源，帮助孩子从这个活动上，从他的兴趣点上发挥到极致，这就是海外的大学希望看到的。

所以海外大学对孩子的培养，都是希望我们能从一个活动逐渐培养孩子整个兴趣点。也就是说你是否有自己的学术目标，对于一个小学的孩子、初中的孩子、高中的孩子，设立目标是最最重要的，并持之以恒的为此付出。其实海外院校在挑选学生的时候，学术成绩仅是一方面，更想看到的是孩子的科研思维、逻辑思维、辩证思维、解决问题的能力，克服困难的能力以及领导力，这才是进入国际学校以及从国际学校嫁接到海外资源里边，对于孩子最重要的培养目标。

第三个方面，国际学校的升学计划。

刚才提到，我们并不是一所学校，我们是全球、全产业链、一站式服务国际教育集团。因为我自己做了15年教育，也知道海外院校高中和国内到底有什么样的差异。所以选择国际学校的核心无非就是国际学校能够更好的尊重孩子，孩子有更多的选择，孩子可以从他的兴趣点上去选择课程，这就是为什么我们要选择国际学校。

国际学校的分类还是比较多的，包括外籍学校、双语学校，选择性上对家长的要求也是比较多的。

升学规划上来讲，现在阶段各大国际学校基本上考试都已经开始同步进行了。每个学校的考试内容是不一样的，低龄段的可能要考虑英语、数学，包括一些学生的面试、家长的面试，不同国际学校入学标准还是不一样的，他们也希望从中国学生里挑选出适合他们的学生。因为国际学校里有很多竞赛，很多社团活动。他们希望挑选的学生是一个氛围内的，起码是一个水平的。这样的学生一起去打比赛，才能拿到更优秀的结果。包括国际学校更看中的就是家校合作，家长整个的氛围圈，能给学校提供的支持也是不一样的。所以我们能提供给家长就是通过学生的测评，更合理的了解到学生的情况，从而去匹配适合孩子的国际学校。

高中段的考试内容，不同学校是不一样的。比如说领科、上实剑桥、光华剑桥，一般数学英语肯定是必考的，但科学、中文作文这些考试也都是有的。也就是说不同的国际学校，对于学生的挑选标准也是不一样的。包括前面相对比较不错的一些A-level课程体系院校也需要孩子在申请国际院校的时候，必须要有英语标化成绩。

关于择校准备，如果目前是体制内的学校，想让孩子进入到国际学校，其实就是两方面的准备：

第一方面，语言准备。大家试想一下，从纯中文的教学体系转到国际教育体系，所有学科都要用英语授课。如何去转变英语思维，他还是在做翻译，还是已经形成了英语思维，这对孩子非常重要的。今天很多6年级、5年级家长做咨询，现在要思考的不是把英语这门学科学好，而是如何从现在开始，就可以以英语思维来学习。

第二方面，心理上的准备。因为海外教育和国内差异就在于孩子是一个主导者，他自己要去策划一场活动，并不是家长给他安排一场活动。他出国之后，要有足够的独立性。我经常给我的学生说，出国迈出去这一步，就意味着家长除了给你钱，什么都给不了你。你旷课、迟到自己去解释，没有家长给老师解释，老师也不会听你的。

所以语言上的准备和心理上的准备，无论是现在选择国际学校，还是以后要进入到海外体系，都是在座家长需要在他走出去之前，帮孩子做好的两个非常关键的准备。

对于金吉列来讲，除了做上海地区、北京地区，包括粤港澳大湾区的国际学校，都是可以给学生进行相应选择的指导。

最后一点，链接资源。刚才也提到，如果身边没有资源，就像刚才11岁孩子，从写了一篇作文到17岁，站在论坛上成为演讲者，身边没有资源如何去选择，其实金吉列是可以帮助学生的。

金吉列留学成立了24年，全国目前有48家分公司，还有4家海外分公司，负责的国家业务包含了28个国家和地区，并且公司合作的资源有2600所海外资源。

很多家长可能会疑惑，那么多的留学机构，到底应该怎么样去选择。金吉列留学在中国国家标准委员会的网站上是可以查询到，我们参与了留学行业国家标准的起草，也就是说留学行业的术语以及留学合同的制定，我们是进行相关起草的，包括金吉列有46个出国留学消费教育学校和基地，15位前教育参赞，38位常青藤教授。无论是教育参赞和常青藤教授，我们希望能在最准确的时间，给到家长第一手最准确的资源和信息，包括我们有100万学生成功案例，因为24年的时间，金吉列累计的是全球资源，金吉列所有文案部门、后端部门全部都是在总部。

也就是说金吉列52家全球分子公司的所有资源都是公司内共享的。同时2019年-2021年，全球名校录取数达到了8万+。2022年，全球名校录取数达到15000+。包括常青藤院校的录取，达到100+，这是整个录取数据。

刚才提到，我们在2022年和中科院人才中心达成了战略协议，最小的孩子在高一开始就可以进入到科研院所进行相关的课题研究。高中孩子还是比较适合小组科研，大学孩子比较适合一对一的科研，包括很多家长在给孩子专业选择的时候，不知道该如何选择的时候，金吉列会有很多产品让孩子做到专业的探究、行业的探究，用最小的试错成本，让孩子在本科选择专业之前了解到最适合他的专业和与他最匹配的专业。

如果孩子家长想了解到更多关于高中规划、本科规划以及研究生规划，下个周六是金吉列的教育展，大家如果感兴趣，可以进群收到相关信息。届时我们邀请了28个国家和地区的大学到展会上，如果大家感兴趣可以前去了解。

今天的分享就到这，金吉列留学就是全球、全产业链一站式服务的国际教育集团，谢谢大家！