宁乡碧桂园融通高中于2017年在中国首先引进了BTEC level3 Extended diploma艺术与设计课程，帮助一批又一批热爱艺术的宁碧学子圆梦顶尖艺术名校，这些学长学姐们都不约而同的谈到高中阶段就在注重实践的BTEC艺术与设计课程中收获与成长了很多，让他们在大学的学习中更加得心应手，也感谢他们在繁重的学习之余总结的一些经验和建议与各位共享，希望能给予即将踏入大学的学弟学妹们一些更实际的帮助。

肖家璇

(资料图片仅供参考)

2019届毕业生

学校：英国利兹大学

专业：服装设计专业

我是2019年毕业的肖家璇，现在就读于利兹大学服装设计专业。首先，对于很多人来说，虽然这个专业非常累非常辛苦，但是我很喜欢我的专业。这也是我想要说的非常重要的一点，你必须热爱或者真的喜欢你自己所学的东西，因为这也是我们高中BTEC项目的最初初衷，帮助每个同学找到自己真正喜欢，真正热爱的东西，这样才不会觉得枯燥无味，更不会为了学习而学习。对我们每个热爱艺术的同学来说，这个过程就是一场修行，你会在里面磕磕绊绊到最后的熟能生巧。咱们得学会享受这个过程～

其次，BTEC课程的内容主要偏向于多元化的基础技能的学习和尝试，我们可以进行多种材料，多种技术，多种方法的尝试，帮助我们灵活地掌握多种技能，从而更好地发现自己擅长的领域和喜欢的东西。现在BTEC所接触的都为步入大学打下基础，同时这也是大学老师很看重的一点，还有尽可能地学习尝试不同软件来进行绘画。

对于我现在大学学习和接触的课程来说，时间规划和独立思考的能力非常非常重要‼️当时在BTEC学习的时候，时间规划能力也是占比很大，这能影响到你整体的进度和最后的分数。大学除了学校的主要课程外，基本上就是大家的自主学习时光啦，对于学习的目标必须从第一节课开始就得列出来，还得在课余时间进行广泛的阅读和知识的摄取。对于艺术的创作永远不能只满足于表面，必须多看多思才能创作出好作品。

还有最后一点就是口头表达的重要性，不要看现在BTEC项目的presentation和做的PPT很多，正是这样的训练才会不断地锻炼我们自己的能力。因为在我进入大学之后，我们进行的每一次设计创作都需要用PPT来阐述灵感来源，设计理念，细节介绍，款式图分析，这样导师才能从我们的讲解分析中认可我们的作品并可以清晰给出详细的建议。PPT的梳理用来培养我们的思维逻辑能力，而presentation用来锻炼我们的口头表达能力。

最后，我希望学弟学妹们能够热爱和坚持自己所爱的东西～希望你们都能成为自己想成为的那个人～加油呀～

服装设计工作室

课堂日常——展示环节