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1月5日，由新浪教育、微博教育联合博辞教育主办的新浪&微博2022教育盛典▪国际教育峰会在北京盛大启幕。回望压力与挑战并存的2022年，政策、经济、疫情等多重因素叠加影响下，国际教育行业从行业规则、学校模式到市场迭代等都面临着深层次的变化。本届峰会聚力国际教育界专家学者、行业领导者、教育大咖等100+专业人士，以“变革新时代 重塑新生态”为主题，共同聚焦国际教育新时代新变化，从全球素养教育实践、校园教学变革、留学趋势、建设创新型学校等角度出发，现场论道中国国际化教育的升级之路。

清华附中稻香湖学校执行校长辛颖、北京海淀凯文学校、小学部中方校长朱丽丽、北京市新府学外国语学校运营校长姚宇堃、北京市私立汇佳学校执行校长李艳丽以及北京中加学校副校长、加皇教育集团国际交流中心主任杜妍出席本次国际教育峰会的校长夜话环节，就国际化人才培养展开讨论。

在众多家长择校的要素中，国际课程越来越受到择校家庭的重点关注，在学校的课程设置中，国际化学校如何在课程设置中既能够保持平衡教学内容又能够兼顾思维开发呢？清华附中稻香湖学校执行校长辛颖表示，教学内容和思维开发本身并不矛盾，学校既要注重教学内容，同时又注重学生的思维开发，二者相辅相成互相促进，共同发展。北京海淀凯文学校、小学部中方校长朱丽丽给出了一个新颖的观点：”学校要有自己的学科教学内容和逻辑思维的建构，提升学生们解决问题与合作探究的能力，这些都要落实到学生综合素养、技能的培养中。“

国际化学校应该为每个孩子提供发展的舞台，让他们的寻找变成最好的自己最佳路径。北京市私立汇佳学校执行校长李艳丽指出，学校应尊重学生差异化，激发孩子学习内驱力，给予学生更多的选择空间，提供丰富的课程体系，满足不同学生的发展需求。在尊重学生差异化的同时，学校还应制定不同的衡量标准，对此，北京中加学校副校长、加皇教育集团国际交流中心主任杜妍做了一个非常恰当的比喻：”培养学生就像园丁培育花园一样，花园需要百花齐放，对不同的孩子，就应多一把尺子，多一个衡量标准。“

因材施教、培养孩子个性发展，离不开优质师资队伍的培养和建设，老师与学生一样都需要成长。北京市新府学外国语学校运营校长姚宇堃表示，高质量教学人才培养最重要是要对教师的成长有耐心，学校提供强大、稳固的培养机制，给其以发展的时间和空间；其次要有期待，不设限地给教师施加积极的影响，这同学生培养是一样的。学校应带领老师去体验、感受、分析、解构整个教学，能够让老师们跳出具体的目标、内容的要求，从思想方法的层面重新评估、思考，不断地调整优化整个教学场景和教学环节。

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