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为打造优质高效课堂，让孩子在课堂上“当家做主”，枫叶学校本学期一如既往的开展了教学研讨活动。王老师为学生们带来了一场丰富多彩的研讨课《统计图的选择》。

王老师以生活中常见的统计图作为引入话题，拿出生活中常见的报纸，将报纸展示给学生们，让学生得出最直观的信息并思考可以用哪些统计图来表示，从而引发孩子思考和学习兴趣。

学生在自主思考和探索中找到生活中常用的统计图，并会根据实际情况选择合适的统计图表达题目中的意思。课上王老师点对点进行提问，让孩子们注意力更加集中，孩子们积极举手回答问题，并得到了老师的表扬。

在探索和学习中，让学生们动笔去画去感受是最大的收获，也是使孩子们印象最深刻的好办法，王老师让孩子们动笔，根据题目去画频数分布直方图，从而体验统计图的“魅力”。

王老师走下讲台，悉心为孩子解答疑惑，提点思路，纠正问题。

王老师认为，上好每一节课离不开课前的每一项准备。课前精心预设、课中精讲多练、设计教学内容、调动学生积极性、有感染性的教学语言、鼓励学生动笔实践的课堂模式，都是上好一节课的表现。

理论需要实践，在运用中收获并改良，每一次教研课都是老师和学生们的收获，都是思维的碰撞。在学校组织的教学活动的引领下，相信深圳市枫叶学校会看到不一样的教学风景，学生和教师都会成为更优秀的枫叶人！

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撰稿 | 王雪莹

审核 | 杜秀娟